A manhã da última sexta-feira, dia 13 de fevereiro, reservou um momento de "muita sorte" e profunda conexão para o corpo docente da EBMTI Padre Pedro Adolino Martendal. Em meio à intensa rotina de reuniões pedagógicas, os professores foram convidados a pausar e olhar para si mesmos.
Uma Experiência Sensorial e Humanizada
A vivência foi conduzida pela professora de Educação Especial, Carla Fiorini, que proporcionou uma imersão focada no bem-estar integral. Utilizando um repertório técnico refinado, a professora promoveu momentos de:
- Escuta Corporal e Sensibilização: convidando cada docente a se reconectar com suas próprias sensações.
- Imersão Sonora e Toques: o uso de sons e instrumentos de massagem criou uma atmosfera de relaxamento profundo, permitindo que a equipe aliviasse as tensões do planejamento inicial.
A resposta do grupo foi extremamente positiva, demonstrando que o acolhimento emocional é a base para um trabalho pedagógico de excelência.
O Oráculo da Alma
Para encerrar a atividade, a professora Carla presenteou o grupo com cartas de um "Oráculo" de sua própria autoria. Cada carta trouxe uma mensagem de reflexão para guiar os passos neste novo ano letivo.
Compartilhamos aqui a mensagem da carta número 30, recebida por um de nossos professores, que nos convida a uma reflexão profunda sobre o nosso papel:
"Estar no mundo sem ser do mundo" "Estar no mundo sem ser do mundo é compreender que passamos pela vida, criando, experimentando. Somos aprendizes deste tempo, somos autores desta experiência. Compreender nossa função na vida terrena é estar alinhado com o propósito maior. Deixar-se guiar pelos sussurros da alma é surpreender-se com as infinitas possibilidades de enxergar a realidade."
Esse breve texto reflexivo nos convida a atuar na realidade escolar mostrando que viver é aprender continuamente, e aprender é também criar a si mesmo.
Equipe Fortalecida
Saímos dessa experiência não apenas mais relaxados, mas mais unidos. Afinal, para cuidar do desenvolvimento dos nossos alunos, precisamos, antes de tudo, cuidar de quem está na linha de frente da educação.
